Дебаты. Как защищать свое мнение и убеждать других?

Курс Ильи Венявкина и Григория Часовских • 13.11–11.12 • Набор закрыт
Обычно люди спорят, чтобы самоутвердиться за счет поверженного противника, реже — чтобы прийти к приемлемому для всех компромиссу, иногда — чтобы выяснить истину. Но из участия в споре можно извлечь кое-что еще.

Споря, мы можем научиться лучше понимать себя и других, разбираться в устройстве аргумента, чтобы защищать и уточнять свою позицию, различать бессмысленные и по-настоящему важные проблемы и не сдаваться перед троллингом и логическими манипуляциями.

Авторы курса

«Мы часто видим, как политические дебаты и споры в соцсетях делают непростую ситуацию еще хуже: не помогают спорящим понять друг друга, а только усиливают конфликт и поляризуют позиции. За что хвататься в первую очередь, если мы хотим это исправить? На этом курсе мы разберемся с тем, почему споры часто заходят в тупик, изучим инструменты аргументации и потренируемся видеть в наших собеседниках не злостных подлецов, а людей с другой картиной мира».

Илья Венявкин
историк и тренер по коммуникации

«Хорошо построенный аргумент и конструктивный анализ чужой позиции качественно улучшают дискуссию и увеличивают ее полезность. Можно ли отточить эти навыки? Конечно. Однако важна не только практика, но и теория: на нашем курсе мы изучим основы критического мышления — и потренируемся использовать эти знания в дебатах».

Григорий Часовских
преподаватель этики и основ критического мышления

Программа

13.11
Хороший аргумент: устройство убедительности
17:00—19:00 CET
Аргумент — ключевой элемент любого спора, идет ли речь о защите собственного мнения или необходимости оспорить чужое. Как он устроен и что отличает хороший аргумент от плохого? Как научиться видеть скрытые посылки аргумента и противодействовать спрятанным в нем уловкам?
20.11
Элементы и рамки продуктивного спора
17:00—19:00 CET
Из каких этапов состоит обычный спор и что нужно сделать, чтобы он стал продуктивным? Какие стратегии мы используем в споре, не отдавая себе в этом отчета, и как научиться использовать их в качестве интеллектуальных инструментов? Как устроены дебаты, и что из их элементов можно использовать в повседневной жизни?
27.11
Когнитивные искажения и как им противостоять
17:00—19:00 CET
Наш взгляд на мир часто преломляется призмой когнитивных искажений — ментальных ошибок, которые формируют наше восприятие реальности. Некоторые из них мешают понимать и принимать факты и позиции других людей. Как устроены основные когнитивные искажения и как им противодействовать?
04.12
Эмоции: игнорировать, контролировать, использовать?
17:00—19:00 CET
Предположение, что продуктивный спор должен быть безэмоциональным, ошибочно: эмоции все равно нельзя отключить, а попытка игнорировать их быстро приведет в тупик любой разговор. Поэтому стоит научиться анализировать свои и чужие эмоции во время спора — и использовать их, не впадая в манипуляции.
11.12
Дебаты на практике
17:00—19:00 CET
Если соединить убедительные аргументы с внятными правилами, научиться противодействовать когнитивным искажениям и поставить эмоции под контроль, получатся продуктивные дебаты, которые не просто обеспечат победу «правильной» позиции и опрокинут «неправильную», но позволят обеим сторонам спора лучше разобраться в его предмете. Проверим это на практике.

Как проходит обучение

Учеба в Bazaleti Uni бесплатна, но чтобы стать его студентом, необходимо пройти конкурсный отбор — написать эссе на одну из заданных тем и прислать его вместе с мотивационным видео.

Bazaleti Uni — не лекторий: занятия включают элементы интерактивного обучения (дискуссии, игры, дебаты) и предполагают деятельное участие студентов, поэтому в каждом курсе могут принять участие не более 40 студентов.

Занятия проходят онлайн — с помощью программы Zoom. Каждое занятие длится два часа (если это не оговорено отдельно). Пройдя отбор, вы получите все необходимые инструкции и ссылки. Не забудьте удостовериться, что на вашем компьютере или планшете работают камера и микрофон.


Учеба в Bazaleti Uni бесплатна, но чтобы стать его студентом, необходимо пройти конкурсный отбор — написать эссе на заданную тему и прислать его вместе с мотивационным видео